把握三个“抓手” 讲好中国故事

近日，习总书记在主持关于加强我国国际传播能力建设的集体学习时强调，讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。各大高校，特别是来华留学生数量较多的高校，是我国国际传播的重要阵地之一。要深刻认识新形势下加强和改进国际传播工作的重要性和必要性，下大力气提升加强国际传播能力，利用好高校国际传播阵地，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权，关注讲什么、怎么讲、谁来讲这三个关键因素，把握内容、形式和人才这三个“抓手”，在来华讲师教授、留学生中讲好中国故事，为我国改革发展稳定营造有利外部舆论环境。

讲好中国故事，故事的内容要实。习总书记指出，要用中国理论阐释中国实践，用中国实践升华中国理论，打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，更加充分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思想力量和精神力量。国际对于国内的误解大多来源于对于中国共产党、对于中国特色社会主义的不了解和误判。一方面，要帮助国外民众认识到中国共产党真正为中国人民谋幸福而奋斗，了解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。一方面，在加强对中国共产党宣传阐释的同时，也要立足五千多年中华文明，推动中华文化更好地走出去，“以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化”。

讲好中国故事，故事的形式要多。一味生硬喊话无法适应当下复杂的国际传播环境，在重视故事内容的同时，也要注重传播形式的生动多样性。高校有较多的机会开展人文活动、文化讲坛、交流沙龙等活动，对于活动的包容度也较高。一方面，对于来华留学生，作为活动对象的他们对于中国文化的好奇心、求知欲较强，还处于受高等教育的学生阶段未完全形成闭合的价值观，容易因为形式的多样和趣味性产生兴趣并接纳。因此，高校团委学生会在策划组织活动时要扩大参与受众，要重视思想引领工作，要多创造国内学生和留学生友好交流的机会，以真正有趣务实的形式达到理想的传播效果。一方面，对于因学术交流来华的专家学者、外国媒体，要利用高校学术论坛、友好交流互访的机会，展示丰富多彩、生动立体的中国形象，同时发挥国内高层次专家作用，借用来华学者及媒体的声音和渠道发声。

讲好中国故事，讲故事的人要精。习总书记强调，要全面提升国际传播效能，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。一是要在加强国际传播的理论研究的同时，鼓励学生积极实践，及时适应不断变化的国际环境，掌握其中规律。利用好高校内留学生来源广、沟通机会多、交流成本低等特点，以实践检验理论学习成果。二是要引导学生在讲故事前先听别人的故事，先了解对方习惯并且希望用什么方式听故事。要根据国家地区、群众受众的不同，采用有针对性、高效的精准传播方式。从语言、文化、思维方式等方面了解受众，以增强国际传播的亲和力和实效性。三是要抱着包容、友好的态度讲故事，尽可能广交朋友，以团结和争取大多数为长远目标，不极端、不急功，稳步扩大知华友华的国际舆论朋友圈。

当前，我国日益走近世界舞台中央，有能力也有责任在全球事务中发挥更大作用，同各国一道为解决全人类问题作出更大贡献。与此同时，我们也需要得到更多的支持。只有提升国际传播能力，让更多外国民众听到真实动人的中国故事，感受到可爱、可信的中国人民，才能真正提升我国国际话语权和影响力显著提升，构建起多主体、立体式的大外宣格局。(王菁雯 福建省厦门市集美区灌口镇东辉村)