搭建职业教育“立交桥” ，培养高质量人才

职业教育不仅是民生，更是国计，是让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。它的目的是培养应用型人才、促进就业创业发展。当前，我国正处在“十四五”规划的重要关键时期，面临着技术变革和产业创新升级的关键局面，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，是推动中国制造2025和服务建设现代化强国的必然要求。

强基固体，画好职业教育的“同心圆”。不可否认，职业教育的基础是爱国主义教育，爱国主义教育是其根基，正所谓基础不牢，地动山摇。家国情怀是中华民族的“价值底色”，不断强化这一价值本色，不仅能集聚力量、凝聚民心，还可以为国家的建设添砖加瓦。青少年要从小培养爱国主义教育，树立正确的人生观、价值观、世界观，让其始终成为一生的正确价值导向。从小通过思想政治教育、党史学习，培养以涵养家国情怀，不断坚定“四个自信”，更好的树立为人民谋幸福、为民族谋复兴的坚定理想信念。因此，画好职业教育和爱国主义教育的“同心圆”，强基固体，搭建起一座“立交桥”。

锤炼提升，找准职业教育的“公约数”。让职业教育如何服务地方经济社会发展?传统的模式往往局限于根据地方产业需求，匹配相关专业，为地方企业培养对口的技术工人。其中较为成熟的模式，就是“校企合作”，包括送学生到企业实训、为需求量大的企业开设“专班”定向培养。职业教育如何做精做大做强，就是要突出职业教育的专业优势，发展“校地合作”、“校企合作”以及“自主创业”等多元化的办学模式，根据学生的个性、能力和兴趣去培养专业知识，深入了解学生需要做些什么?能够做些什么?既符合大众创业、万众创新的战略思想，让更多的职业教育者能找到满意的工作，更好服务企业以及地方经济的发展。

创新进取，彰显职业教育的“精气神”。科技创新是助推中国发展进步的外部“助推剂”，那么职业教育教学模式创新是助推职业教育进步的内部“动力源”。彰显出职业教育的“精气神”，大力培养职业教育者创新意识，指引职业教育者积极创新进取，卯足干劲。正所谓创新是发展的“第一动力”，唯有拉动创新的引擎，职业教育才能开启美好的明天。引导职业教育者深刻理解把握时代潮流和国家需要，鼓励广大职业教育者用好职业教育提供的学习研究平台，借助“十四五”规划提供的创新“东风”，发扬首创精神。

正所谓“江山代有人才出”。提高综合国力固然需要高端科学人才，也需要草根能人工匠。搭建职业教育“立交桥”，构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、工匠，着长远考虑，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才保障和技能支撑。(林景 海南省东方市四更镇人民政府)