以“眠”纳“考”的特殊减负

近日，一条关于“中小学生睡眠时间也将纳入监测考核”的消息，刷爆了家长们的朋友圈。

这则消息的出处是1月7日至8日召开的2021年全国教育工作会议，围绕2021年工作重点，教育部日前明确，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，中小学生睡眠时间也将纳入监测考核。

每天晚上，中国有一亿以上的未成年人在做作业，他们的作业大部分是繁重的，有些是学生本可以到学校就可以完成，却偏偏要布置成“家庭”作业的形式来压缩本来就少之又少的睡眠时间，作业如山、课外班接踵而至，是大部分孩子们的常态。

这一场“特殊减负”旨在对中小学生的作业以及睡眠进行监测考核。这两个考核，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，更是广大家长的关心事。作业监测考核应让学校回归教育主体，让家庭的辅助作用回归家庭，共同帮助孩子自我管理实现作业时间和作业量的相对平衡。睡眠监测考核需实行家校共治，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核，确保孩子们睡眠充足。

超量作业已经在影响孩子们的健康，应该留出更多的时间来让他们来感受童“趣”，而不是一味的在作业的海洋中度过自己的童年，当作业做到半夜,学习给予学生的就不可能是幸福的回忆,而是煎熬和忍耐。不要让孩子累倒在起跑线上，不能只是一句口号，为孩子们实现减负，让以“眠”纳“考”还需要多方努力。(张雨婷 贵州省三穗县滚马乡人民政府)