9月1日，《求是》杂志发表了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，文章强调“办好思想政治理论课关键在教师”。新时代背景下的思政课缺少“灵魂”，教学方式“枯燥乏味”，让人提不起兴趣。要烹饪出一道“有滋有味”的思政课，思政老师是关键，既要深入浅出，把握好“火候”，又得形式多样，讲究“荤素搭配”。
以教书育人的“源头水”浇灌时代“新苗”。教书育人关键在“育”，其主要的目的是培育一批政治觉悟高、道德水平硬、精神状态佳的时代“新苗”。教书以育人，育人以立德，二者缺一不可，缺其一必成为单向传授知识的“机器”，影响学生“思想”的形成。思政老师要当传播静态知识的“教书匠”，更要扮演好唤起人类灵魂的“工程师”，帮助学生树立正确的人生观，价值观，世界观。正如《中国人民共和国教师法》指出“教师是履行教育教学职责的专业人员，承当教书育人，培养社会主义事业建设者和继承人，提高中华名族素质的责任”。只有坚持教育与育人的统一，才能培养出一批在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
以言传身教的“活性水”浇灌时代“新苗”。言传之与身教，身教之与言传，相辅相成，不可分离。只有当言传和身教完美结合，才能相得益彰，迸发思想的共鸣，进而促进学生对思政老师教学的认同和接受，最终实现对学生心灵和人格的塑造。孔子云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，因此育人要先正己，思政老师要求学生怎么做，自己就要先做出表率，使学生们信服，赢得学生的尊敬。从古至今，思政教师在学生们的心目中的地位无比高尚，古有孔子，孟子，现有马克思，鲁迅。一个好的思政老师，学生就容易模仿学习他某些方面的行为，因此思政老师在行动上应该以德为先，修己律身，以言语行动作出榜样，在良好师德师风的影响带动下，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。
以净化学术的“过滤水”浇灌时代“新苗”。学术诚信是社会诚信的重要组成部分，学术是探索真理、发现真理的过程。学术不诚信，首先玷污了实事求是的科学精神，更不利于诚信社会的建设。打击学术不端，思政老师作为育人传道的“大先生”，应引导学生潜心深入搞科研、搞创作，破除“天下文字一大抄”的不正之风，摒弃学术圈的浮躁之风，从而提升研究成果的质量，促进学术成果的繁荣。思政老师也应加强学生学术道德教育，切实提高其学术道德水平，从源头上扼杀学术不端的不正之风。思政老师也应开展学术规则讲解会，让学生在上学阶段即了解学术活动中的行为准则和规范，培养刻苦踏实、严谨求实、勇于创新、不畏艰难、持之以恒的治学精神和治学态度。
“经师易求，人师难得”“师者，人之模范也”。教育要跟上时代的步伐和“德”的发展，就需要加强师德师风的建设，建立一支高素质的思政教师队伍，离不开师风师德的建设。思政教师应该把教书育人作为实现自我价值，自我成就的实现，培养出一批敢于担当，勇于奉献具有前进意识和创新精神的社会主义新时代建设者。(南平市建阳区莒口镇人民政府 赵文熙)
京公网安备 11010502039041
