易“宜”不“忌”让党课教育有“度”有“味”

党课是“三会一课”制度的重要一环，是加强党员思想教育管理的重要途径，是开展党内政治生活的重要手段。因此，要把握好党课教育的“忌”与“宜”，拒绝空洞，追求鲜活;摒弃填鸭，倡导启发;避免空谈，注重实践，让党课成为党员干部心灵的甘露，滋养党性，启迪智慧，成为推动事业发展的不竭动力源泉。

宜“内容充实”，忌“空洞无物”，让党课有“厚度”，教育有“鲜味”。党课不仅是理论的殿堂，更是思想的盛宴，应避免成为空洞无物的说教，而应成为理论与实践交织的璀璨星河。在新时代的洪流中，党课教育需敏锐捕捉时代脉搏，将党的创新理论如同新鲜血液般注入课堂，融合国家宏伟蓝图、社会热点议题及民生关切，使课程内容如春风化雨，滋养人心。党员干部应匠心独运，设计教案时既仰望星空，紧跟党的最新理论成果;又脚踏实地，贴近群众生活实践。通过引入鲜活的国内外案例，辅以精准的数据支撑，结合深入浅出的剖析，让党课既有理论的高度，又有实践的深度，既有宏观的视野，又有微观的细腻。互动式、研讨式等教学方法的灵活运用，更是如同为党课插上翅膀，让学员在思想的碰撞中激发灵感，在热烈的讨论中深化理解，共同探索新时代党的建设新路径，让党课成为推动时代进步、激发党员活力的不竭动力。

宜“启发引导”，忌“填鸭灌输”，让党课有“温度”，授课有“趣味”。面对现代党员多元化、个性化的学习需求，党课教育必须跳出传统框架，拥抱创新变革。我们不仅要摒弃单调的讲授方式，更要积极引入视频教学、在线互动、虚拟现实等现代科技手段，让党课课堂“活”起来，让知识传递“动”起来。同时，强化启发式、探究式、案例式教学方法，鼓励学员从被动接受转为主动探索，通过小组讨论、角色扮演、辩论赛等形式，激发学员的求知欲和创造力，让思想的火花在交流中碰撞，智慧的种子在互动中萌芽。此外，深入挖掘红色资源，结合地方特色文化，组织丰富多彩的党日活动、实地考察、红色故事分享会等，让学员在沉浸式体验中感悟党的光辉历程，传承红色基因，使党课教育更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，成为吸引党员积极参与、主动学习的强大引力场。

宜“学用结合”，忌“纸上谈兵”，让党课有“效度”，学习有“实味”。党课不仅是理论的充电站，更是实践的指南针。我们倡导的学习，是知行合一的修行，是将党的先进理论内化于心、外化于行的过程。党员干部需树立实践导向，将党课学习的“软知识”转化为解决实际问题的“硬实力”。在学习中，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，深刻理解党的理论和路线方针政策的精神实质。随后，将这些理论精髓融入日常工作的每一个环节，以理论为引领，以实践为舞台，勇于攻坚克难，敢于担当作为。同时，建立健全学习成效的评估与反馈机制，通过定期考核、项目实践、群众评价等方式，检验学习成果的实际运用情况，确保党课教育真正落地生根，开花结果。如此，党课将不仅成为党员干部提升能力的熔炉，更成为推动党和国家事业不断向前发展的强大引擎。(至乐社区 王永付)