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以“看听讲问”促组工干部学习提效

2023-03-29 14:05:34 | 来源: 中廉在线

作为新时代组工干部,应当强化自身建设,加大学习提效,采取“看听讲问”方式,搭建党建业务交流互动平台,带头去一线求学、去一线发现问题、去一线分析问题,在一线解决问题,增强学习实践实效,激励组工干部担当作为。

“看”即看一线工作亮点。根据“农民增收一口清、基层治理一网兜、绿美建设一直抓”部署要求,充分发挥党组织政治功能和组织功能,组织组工干部集中到基层一线示范点学习基层一线、项目一线,学发展、学经济,学亮点、学典型、学先进,开眼界、长见识,全面推动组织工作方法、思路、举措革新,切实把组织工作精准嵌入经济社会发展各方面,全面推动组织工作提标提能提效。

“听”即听一线工作情况。组工干部在各求学点认真聆听讲解员解说,听组织工作与经济建设结合点,听组织工作服务经济建设高质量发展典型,听在产业发展、农村人居环境整治提升、绿美建设等工作中,如何战略性谋划组织工作,把干部、人才、基层党组织等工作具体化、清单化、责任化,切实以绣花针功夫把组织工作融入国家战略部署上来,以高质量党建服务高质量发展。

“讲”即讲一线实践经验。在基层一线组织召开座谈会,集中学习《之江新语》《习近平的七年知青岁月》和习近平近总书记在地方工作的探索与实践系列集中报道,探讨在一线中发现的问题,交流看法,寻找工作对策,并借此随机,交流日常学习心得、实践工作经验等,达到相互学习相互借鉴的目的。

“问”即问一线学习收获。在求学中,组工干部主动向解说员交流所思所想,探讨学习收获,交流工作想法,完善工作构思。在座谈会上,组工干部相互提问基础党务业务知识,提问各参观点的亮点成效,被提问者结合自己所见所学及工作实际作出回答,回答不出来、回答不准确的都紧张起来、脸红起来,有力有效督促激励组工干部认真学习业务知识,履职尽责,组工干部从“看听讲问”中得到收获,切实达到学习提标、实践提能、工作提效的作用。(云南省砚山县委组织部 罗开业)

责任编辑:张艺
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