习近平总书记对做好新时代好老师提出“有理想信念，有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求。绝大部分老师能以“四有”为标杆，一辈子躬耕杏坛，但也有极少数老师“仁爱之心”有余，但“扎实学识”不足，“道德情操”高尚，但“理想信念”欠缺。随着待遇的提高、职称问题的解决，极少数老师在三尺讲台上平常更多时候却是在看热闹、当看客、作壁上观。如何应对教育改革和老百姓对于教育的高要求，我们应该做到“五需要”。
需要不忘初心。习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中指出老师们要牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。目前，部分老师缺乏危机意识，在温水煮青蛙中慢慢老去，失去了当初苦中作乐的教育情怀。如今少数老师高级职称得到解决，认为船到码头车到站，思想原动力严重不足，无欲无求、得过且过。因此，在自我革命、自我更新上缺乏应有的作为，甚至忘记了来时的路。
需要淡泊名利。习近平总书记在致信中还希望广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。随着时代的变化，许多人“三观”不正，部分老师也步其后尘。随着近十几年老师待遇的提高，大家追求的那种奉献精神反而不足，缺乏对投身教育事业的教育家们的敬畏之心，更无法去弘扬教育家精神、努力去做一个草根教育家。只见到评职称、晋级时需要的荣誉和利益，而缺少“吃的是草、挤的是奶”的艰苦奋斗、授业解惑的奉献精神。我们需要严防教育微腐，做到两袖清风;严防随波逐流，做到身正为范。
需要鼓足干劲。习近平总书记还希望，广大教师要自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。许多老师因为年龄偏大等原因，导致在教育战线不自信而不可为，其实这还是自身缺乏前进的精气神。习近平在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话指出，要践行新时代好干部标准，不做饱食终日、无所用心的懒官，对我们教师而言同样适用。不能躺在功劳簿上啃老本，不能躺平在幸福乡里玩隐身。乘着时代的东风，顺着改革的大势，应该铆足干劲，自我加压，做到“功成不必在我、功成必定有我”。
需要强筋壮骨。好多老师前进的动力不足，最主要的原因还是疏于学习，导致知识贫乏、精神缺钙。虽然近十几年，我们老师经历过无数培训、校本研修、教育科研等，但有人没有真正的投入到培训学习当中，新的理念和教法无法通过认真地学习达到改善，导致理念落伍、方法滞后。我们急需行动起来，通过学习、用心科研，纾解教育的困惑;通过培训、潜心钻研，打通教育的经脉。
需要起立奔跑。习近平总书记告诫党员干部，要勇于担当起时代赋予的历史使命，不断创造新奇迹。因此，我们广大教师要有从教书匠、到教育者、到教育家的蜕变的勇气与担当。不能止步于个人小富即安、随遇而安，而应该放眼学生的未来、学校的未来，饱含教育情怀、家国情怀。把初心使命转化成干部锐意进取、开拓创新的精气神，“做起而行之的行动者，做攻坚克难的奋斗者”。
在扎实开展第二批“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教育的关键时期，在新时代的召唤下，请我们意欲躺平的老师们打起精神，站起身来，在三尺的讲台上、在教育的赛道上披荆斩棘、砥砺前行。为助力乡村振兴，建设教育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己应有的力量。(胡祥飞)
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