沿河县客田镇中心幼儿园开展“观察与评价三级培训”及集中教研活动

观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为帮助教师深入掌握科学的观察记录方法及观察与评价，同时，根据《沿河土家族自治县2021年学期教育教研指导工作活动》的要求。2021年4月10日-11日，贵州省沿河县客田镇中心幼儿园开展了“观察与评价”三级培训活动。

张老师首先就教师在观察记录中的现状，抛出问题:“为什么观察?”，然后从“什么是观察?”“我们能看到什么?”“通过观察能了解什么?”“通过观察儿童，我们怎样帮助他们?”几个问题着手深入浅出地阐述了教师为什么观察。随后，结合多个生动案例，对教师如何观察、观察中的注意事项、对观察记录的分析解读与反思、教师的回应与反思等问题进行了细致深入地分析讲解;在张老师的深度启发下，教师们对观察与评价有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。

在理念知识培训过后，老师们开始现场分组制度观察计划，并分享观察计划，通过观看老师们制定的观察计划，发现每一组老师都有不同的理解。张老师强调;希望老师们下去后再次的解读我们的观察计划，争取让我们的观察计划既能有效的记录孩子们的活动过程，同时也能减轻老师们记录时间。希望在下次集中教研活动时，我们能真正的把这个观察计划投放到各个班级里去，让老师们利用起来。活动最后全体老师一起参观了客田镇中心幼儿园的环境创设。

本次培训，从理念和策略上都提升了教师对观察的认识，切实有效地帮助教师在今后的观察记录工作中更加科学地解读幼儿，能更有效地促进幼儿与教师的发展。(贵州省沿河县客田镇中心幼儿园 张彩芳)