明差距 溯根源 思举措 促提升

2020年11月24日，贵州省沿河县小学第二集团在黑水镇中心完小召开了二集团期中考试质量分析暨教学质量提升会。集团总校张晓华校长、总校杨卫光教研员、小教二集团乡镇学校分管校长、教研员和部分教师参加会议，会议由黑水镇教育管理中心主任母志义主持。

会上，首先由教研员杨卫光同志通报小学二集团2020年秋季学期期中联合成绩并作整体分析。他认为，一次考试分数的高低可能证明不了什么，但多次的低位徘徊却足以证明更多，尤其是同一起跑线的大差距更应该引人深省。他强调，教师价值最大的体现就是在学生的成绩、成长上，教师当重视其之“重”、之“贵”，切莫“心坚如磐石”，钻当前评价机制的空子而毁学生的人生而不顾。教师要认清差 距，自当要红脸出汗，纵有抱怨千万，请正视、抱怨一下我们自己。如果自甘落后，一切无关痛痒，有谁能坦然面对被毁掉人生的学子对我们无形无声的谴责?他还指出，骄兵必败，而勤能补拙。教师一定要心怀教育情怀，心系学生，成就学生，成就自己!

接着，教师代表纷纷发言，就此次考试不同的年级、科目做了不同范围的质量分析，寻找病因，提出了各自的改进措施。

随后，黑水镇教育管理中心主任母志义同志发言，他 要求黑水镇与会的校长会后要迅速传递信息，摆查问题，找准差距，补齐短板，强调三个“树立”：一是要树立服务意识，学校乐意于服务教师，教师乐意于服务学生;二是树立质量意识。要抓好“教”与“学”，要明白抓什么，怎样抓。要抓好课前、课堂、课后三环节，抓实教学质量这一主线;三是要树立荣辱观。学校、教师要多找自身原因，一定要满怀校兴我荣，校衰我耻的意识。要不徘徊，莫观望，少抱怨，多自省，知耻后勇，奋起直追，全力作好各校提质工作!

最后，由集团总校校长张晓华同志就此次测试作重要讲话。她认为校校之间教学成绩差距过大，重要原因在于部分学校仍然存在管理不精细，领导班子凝聚力不强，教师缺乏敬业精神，自发学习业务现象缺失所造成。鉴于此，她向与会的学校提出提高教学质量的“六抓手”：一要以课堂教学为抓手，全面提高教师的基本功素质，解决部分学校教师基本功弱化，教学不敢书写怕现丑，师 生不敢交流怕难倒，听课不敢评课躲猫猫现象。二要以有效教研为抓手，着力提升教学研修水平，完善教研队伍建设，创新教研方式和方法，发挥骨干教师引领带头作用，传、帮、带出学校教学能手团队。三要以德育工作为抓手，让学生养成良好的行为和学习习惯。特别是在当前网络文化泛滥，学校有责任教会学生识别性、节制性地使用互联网络辅助学习。要教育学生心有正气，魄有力量。四要以教学视导为抓手，提升学校的常规工作和管理。要看“数”，更要查“质”和“度”。五要以质量检测为抓手，切实提升教学质量。而教学质量提升的最大保障则来源于我们每一位教师在教学工作做到“三清”：“堂堂清”“周周清”“月月清”。六是需要学校躬身力行，率先垂范为抓手，要放下手段，沉到班级，切实将学校精细化管理政策落实。唯如此，教学提质才不会成为一句空话。

本次会议的召开，明确了集团内各乡镇和分校的教学奋斗目标，找准了今后教学教研工作的方向，细化了今后教学教研工作的措施。各乡镇和分校不再为提升教学质量找借口，要在重视和强化学生的学习行为习惯和学习方法上苦下功夫，在向课堂教学效率上下功夫，研究教学方法，探索教学路子，深信小学第二集团的教学质量一定会有教大幅度提升。(沿河小学二集团办公室)