官舟镇中心幼儿园手拉手 共成长

为全面贯彻落实《苏州市教育局、铜仁市教育局教育对口帮扶工作协议(2016-2020)》和《张家港市教育局、沿河土家族自治县教育局对口帮扶合作协议》文件精神，进一步加大校际之间的交流合作，充分发挥优质教育资源的辐射 带动作用，提高农村幼儿园的教育教学质量，实施互帮互学、优势互补、促进均衡、共同发展，11月 9日上午，张家港市凤凰中心幼儿园朱海娅园长和杨丽娟园长在冉园长和保教主任的带领下，进入园内开展结对帮扶工作。

在保教主任(向丽)的热情接待下，在冉园长(冉容芳)的悉心陪同下，张家港市凤凰中心幼儿园两位园长刚走进幼儿园，恰逢我园早操活动时间，两位园长被熟悉的音乐吸引，不由自主的跟着跳了起来。

接着，在操场上看了中(1)班田芳老师组织的户外游戏活动《夹包跳》，并对幼儿园如何有效开展户外活动提出了宝贵的意见。一是教师在组织幼儿游戏时可以分组让幼儿进行游戏，这样可以减少消极等待现象。二是教师要充分利用户外活动器材，让幼儿各方面都能得到发展，而不是一个点的发展。三是要让幼儿成为游戏的主人，引导幼儿进行自主游戏，多给孩子时间和空间，让幼儿自己设计游戏环节，自主游戏。

接着两位园长深入班级，对中(3)班的班级区域环境布置作了全新的规划和布置。将建构区移到睡房里面，把床进行挪动。这样教室里的区角就不会太拥挤，建构区和其他区角分开在幼儿区角游戏时可以减少吵闹。建构区有一个单独的空间，孩子可以不用拆建，幼儿可以在原有的基础上进行二次游戏。朱海娅园长表示会为我园12个班陆续投入每班700件清水积木共幼儿建构。两位园长和班上教师一起把对整个班级的阅读区、美工区、益智区等区角也进行了重新规划，把每个区角的材料、桌子进行了重新摆放。通过改造后，中(3)班让人看上去焕然一新。朱园长要求中(3)班的老师要按改造后的区角对班级墙面进行重新合理的布置，与区角不搭的要及时更新;区角里要根据主题活动及时投放欣材料。

最后：全体教师在冉园长的主持下，在会议室集中聆听了两位园长的培训。先是杨丽娟园长培训的《如何有效开展主题下的区域活动》，接着朱海娅园长培训的《让孩子成为游戏的主人》。朱园长从自在游戏、游戏导入、游戏中幼儿获得的发展、游戏材料的投入做了重点讲解。教师们通过聆听两位园长的培训讲解，对班上区角活动的开展豁然开朗。两位园长的到来，犹如冬日里的暖阳。她们不仅给我园送来了116册幼儿绘本故事，一套清水积木已经在来园的路上。还送来了专业的知识培训，提高了幼儿园 的教师教育教学观念和幼教水平，促进交流，解决困扰教师的一些难点问题，全面提升幼儿园教师队伍的整体素质，使教师领悟幼儿教育的深刻内涵，从而促进幼儿教师团队专业化发展。(田英 贵州省沿河县官舟镇中心幼儿园)