用创新之“矢”去射发展之“的”

《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》指出：“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”在实现中国梦的征程上，科技创新、自主创新和开放创新、人才培养是推动创新发展的三个重要方面，只有坚持用创新之“矢”去射发展之“的”，才能赢得未来的竞争优势。

科技创新是实现全面创新的强劲牵引力。首先，科技创新是增强国家竞争力的关键。新技术、新理念的创新孕育出的具有自主知识产权的核心科技，不仅可以推动产业升级，保证国家的经济健康发展，而且也能拓宽国家在全球竞争中的优势，提升国际影响力。其次，科技创新在解决重大社会问题方面也有相当的效能。通过技术创新，我们可以找到最优策略来解决公共卫生、能源短缺以及环境保护等问题，用最有效的方式提升社会福祉，保障人民生活品质。最后，推动科技创新也锻炼了人类的创造性思维。人类对于科学技术的探索越深入，对自然界的认知和对人类自身的认识就越深刻。总之，我们应鼓励科技创新，“敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业革命的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠”，以此推动整个社会不断向前发展。

自主创新和开放创新是创新发展的双桨。自主创新是航行在科技海洋中巨轮的左桨，是我们用智慧和勇气去挑战旧有规则、打破常规思维的过程。习近平总书记强调：“核心技术是国之重器，最关键最核心的技术要立足自主创新、自立自强。”只有把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中，我们才能在全球化的大潮中把稳方向不偏航。开放创新则是这艘巨轮的右桨，是将全球先进的理念、技术引入到自身发展中的过程。习近平总书记指出：“我们不拒绝任何新技术，新技术是人类文明发展的成果，只要有利于提高我国社会生产力水平、有利于改善人民生活，我们都不拒绝。”开放创新让我们站在巨人肩膀上发展自己的技术。然而，只有当自主创新的左桨和开放创新的右桨相互配合、协同作用时，这艘发展的巨轮才能真正驶向成功的彼岸。

人才是提升原始创新能力的核心驱动力。习近平总书记强调：“人才是自主创新的关键，我们必须更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。”首先，人才培养能为创新提供丰富的知识储备。知识是创新的原动力，而人才则是知识的载体与传播者。通过系统的教育和培训，人才能够掌握深厚的理论知识和丰富的实践技能，为创新发展提供坚实的基础。其次，人才培养助力创新文化的形成。以培育创新精神与创新意识为核心导向的人才培养模式，将引导人才树立正确的价值观念，养成勇攀高峰、敢为人先的创新态度，并在团队中发挥集智攻关、团结协作的协同精神。最后，人才培养有利于涵养创新视野。在培养高素质人才的过程中注重强化国际眼光和跨学科思维，能使人才跳出既定框架，从多元化的视野看待问题，推动创新的潮流源源不断涌动。（方梦怡）