【党建+教学】“我与时空对话之年月日的奥秘

"地球绕着太阳转一圈是一年，月亮绕着地球转一圈是一月，地球自转一圈是一天。"这一年一年，一天一天中，隐藏着什么奥秘呢?一年有多少个月?一年有多少天?每个月有多少天?你的生日又是星期几?……

在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，共赏数学之美，共探数学之妙。为切实推进学校党建与教学工作深度融合，5月8日上午，江西省上饶市广信区第八小学全体数学教师齐聚四楼录播室，共同聆听舒萍老师带来的三年级下册《年 月 日》一课。

专业引领 履践致远

舒老师认真选定课题，并投入对课题的研究中，备教材，备课件……

水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。在活动之前，舒老师和三年级组数学老师进行了磨课。三(5)班试课后，同事们协同舒老师进行了详细的教研探讨，热切分享关于课本内容、课程安排的见解和想法，毫无保留，为后续的教研活动打下坚实的基础。

课例展示 深耕课堂

课堂伊始，舒老师记录时刻：2024年5月8日8时50分20秒引起孩子们注意，并通过这一时刻，复习旧知——时、分、秒，引出新知——年、月、日。接着播放视频，引导孩子们观察发生的时间，激发学生的学习欲望，并渗透爱国主义教育，让孩子们深切感受到身为中华儿女是多么的自豪!多么的骄傲!

舒老师先出示2023年年历，引导孩子们认识年历，从中找出有意义的日子;接着出示2024年年历合作探究。在合作探究活动中，孩子们积极探究年月日中蕴藏的奥秘。孩子们先自主完成学习单上的题目，接着同桌间分享交流，共同总结年月日中的相关知识，并进一步领悟它们之间的联系。在结伴互学的过程中，学生能够自己去发现并整理信息，验证猜想，成为课堂上的“小主人”。

为帮助学生快速记忆每个月的天数，舒老师借助多媒体，让学生直观、生动地了解到“左拳记忆法”和“歌谣记忆法”，并借助小游戏加深了学生的记忆，增加了课堂的趣味性。巩固应用的四道精选题，使学生在解决实际问题的过程中，对每月的天数，对大月、小月和特殊月有了更深一步的感知，学生的自主探索能力得到了有力提升。

智慧碰撞 研思并行

课堂教学展示后，在数学教研组长郑钰芬老师的带领下，进行了评课活动。先由舒老师进行说课和反思，然后听课教师就四维观察课堂对本节课进行了点评交流，大家各抒己见，提出以后努力的方向，每位老师都受益匪浅。通过本次教研活动，老师们增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步。

活动总结 赋予新能

学起于思，思源于疑。本次活动不仅是一次实践研修的交流，更是一次学习的机会。本次教研活动给老师们带来更高阶的思考，引领更有深度的课堂教学研究。相信老师们会在一次次的教研活动中不断提升教学专业水平，以研促教，在交流中提升，在研讨中发展。(图文：沈美芳)