内蒙古商都县：坚持以“三个三”助推党史学习教育出实效

党史学习教育开展以来，商都县立足实际，务求实效，始终坚持以“三个三”为出发点和落脚点，进一步强化问题导向，在前期全面开展“两个覆盖”集中排查工作和解决基层党建“灯下黑”的基础上，围绕专题“学”，创新方式“讲”，强化引领“树”，立足岗位“做”，严格标准“评”，以学习教育的扎实成效为实现全县经济社会发展提供了坚实的组织保障。

坚持“三个基本”。严格按照以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托”的“三个基本”要求，扎实推进党史学习教育。一是在落实党的组织生活制度上“动真格”。始终坚持高标准、严要求，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，坚决维护党的组织生活制度的严肃性。二是在党的组织生活制度创新上“下真劲”。针对党史学习教育过程中存在的问题，积极探索富有时代性、体现灵活性、突出实效性的形式和载体，让党员教育管理制度与史学习教育相结合，适应党员队伍发展的需求，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。三是各级基层党组织主要负责人带头坚持民主集中制，带头参加党支部的组织生活，带头接受党支部的管理监督，以身示范，层层立标杆、树导向。

实行“三个分法”。分级分类分岗位推进是“具体化、精准化、差异化”抓好学习教育的集中体现。一是坚持分级推进。县委党史学习教育领导小组办公室充分发挥关键作用，对全县学习教育做出具体安排，始终把握好“总牵头”“总负责”的“领头羊”作用;各党委全面加强对所辖党支部全覆盖、全过程的现场指导，紧紧盯住制定和落实学习教育计划等重点环节，确保各项任务落实到人、具体到事、细化到项，通过责任的落实确保工作的到位。二是坚持分类实施。针对农村、社区、企业、机关事业单位等不同领域的实际情况，有针对性地提出要求、开展教育。注重采取切合实际的方式方法，抓好农牧民党员、流动党员、离退休干部职工党员的教育，实现学习教育全覆盖。三是坚持分岗位开展。根据工作性质，区分综合管理岗位、专业技术岗位、生产一线岗位，对学习教育的目标任务和内容、形式、措施等作出具体安排，提高针对性、增强实效性。

突出“三个结合”。紧紧围绕全县的中心工作和党建工作大局开展党史学习教育，坚持“两手抓”，防止“两张皮”。根据实际情况，始终把党史学习教育与“十四五”规划、党建“实心工程”推进、巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等紧密结合起来。积极开展“十四五”规划重大工程启动情况，检视全面深化改革重点任务完成情况，建设重点民生工程实施情况，推动“我为群众办实事”进展情况等，是学习教育与日常工作有机融合、相互促进。与大力加强基层党组织建设、提高党建工作水平结合起来。全力整治基层党组织“灯下黑”问题，持续抓好基层党组织“评星定级”，进一步严密党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，切实激活了基层党组织、增强基层组织力。逐步形成以基层服务型党组织建设为抓手，不断提升乡村治理能力，深化联系群众、服务群众的管理格局，确立精准定位、精准联络、精准赋能为标识的“我为群众办实事”新导向。(内蒙古商都县委组织部 张清)